05/07/19

DESPEDIDA

En setembro de 2011 abriamos esta casa de comunicación e encontro pedagóxico extraescolar, complementaria das aulas de lingua e literatura galega.

O seu arquivo medrou grazas aos contidos partillados entre eu propia, como profesora, e vós, como alumnado.

A viaxe dixital compañeira dos últimos 8 cursos debe rematar aquí, porque unha estación diferente nos agarda a vós e a min a partir do vindeiro mes de setembro.

Toda a miña gratitude convosco sempre será pouca. O camiño persoal e profesional fixémolo xuntas, no paso de cada día, nas aulas, nos corredores do instituto, nas saídas extraescolares, no estudo de radio, entre liñas, nas conversas...

Con certeza, a vida nos seguirá reencontrando. 

Mentres tanto, procurade sempre a honestidade e a lealdade con vós propias para garantir que sempre seredes quen de as procurar e valorar nas demais.

Mercedes Queixas Zas

BO VERÁN!

 

18/02/19

CONVERSA CON RAMÓN NICOLÁS

Ante a imposibilidade de mantermos un encontro presencial co escritor Ramón Nicolás, autor da novela A noite dos lapis, que foi lectura trimestral en 4º ESO, mantivemos este correo epistolar que agora compartimos desde esta casa virtual.

Estamos convencidas de que vos dará pistas suxestivas para a vosa próxima lectura. Non a deixedes escapar!

Moitas grazas, Ramón Nicolás, polo teu atendemento e o teu tempo. 



1. Visitaches algunha vez Arxentina, o espazo que ambienta a novela? 
Unha ocasión. No mes de maio, creo  lembrar, do ano 2012. Fun convidado por mor do centenario do nacemento de Celso Emilio Ferreiro.
Tan só estiven na cidade de Buenos Aires tres días, pero moi intensos e cheos de experiencias profesionais e persoais que lembro gratamente.

2. Por que escolleches ese momento histórico da ditadura arxentina como tempo da novela?
 
Foi unha decisión que veu obrigada en función de querer darlle voz ao que se chamou "a noite dos lapis", isto é, á desaparición dun grupo de mozas e mozos a mans, xustamente, da oligarquía militar arxentina.
Era algo necesario contextualizar ese capítulo da historia arxentina para que se entendese que as cousas ocorren por algunha razón. Dalgún xeito quixen tamén establecer un paralelismo entre a ditadura franquista -en parte un personaxe sofre as dúas ditaduras- e a arxentina na medida que nesta última si se deu, grazas á mobilización social das nais da Plaza de Mayo entre outros colectivos, unha necesaria revisión dos feitos ocorridos nos célebres xuízos ás xuntas militares. Aquí deuse o que se chamou a "transición", aprobando unha Lei de Amnistía que posibilitou que as persoas responsables de torturas, asasinatos e persecusións quedasen inmunes.

3. Que motivos te levaron a escribir esta novela?
 
Foi, aínda que poida parecer un tópico, unha necesidade de seguir un camiño que iniciara con O espello do mundo. Isto é, un desafío realmente para ver se podía seguir contando unha historia. O motivo central da "noite dos lapis" tradeábame no cerebro desde había anos. O achegamento a este suceso, entre nós, nunca fora abordado e, na Arxentina, desde un punto de vista diferente, isto é, testemuñal e documental. Sempre tiven a convicción de que aí había unha historia real, e dura, que contar. Vinculei esa historia, desde o ámbito da ficción, coa biografía dun galego exiliado por motivos políticos, loxicamente, e desa confluencia naceu o libro.

4. Tiveches familia ou coñecidos opróximos que viviron a ditadura arxentina ou que viviron o exilio durante a ditadura española franquista?
 
Non, non tiven nin familia nin coñecidos que viviron a ditadura arxentina, nin tampouco o exilio. Respecto da ditadura si tiven un tío avó que nos primeiros días do levantamento militar foi encarcerado en Vigo, no actual Marco, durante uns días, pero puido saír sen maiores complicacións. Con todo, é un capítulo da historia familiar bastante nebuloso para min, aínda.

5. De que fontes te axudaches para o proceso de escrita?
 
Non puiden acudir, lamentablemente, a fontes orais por imposibilidade de tr asladarme a Arxentina ou mesmo de facer un traballo de campo en Galicia que sospeito sería moi interesante, sospeito. Daquela optei tanto por documentarme acudindo á bibliografía sobre "a noite dos lapis" -libros, artigos, conferencias publicadas...-, e tamén á documentación existente no ámbito audiovisual, tanto en forma de documentais sobre a época como películas que tocaban o asunto da ditadura arxentina desde diversas perspectivas. Non esquezo, tampouco, a bibliografía existente sobre os galegos na Arxentina, sobre todo os traballos de Ricardo Palmás, que foron para min de moita utilidade.

6. Como construíches o personaxe central de Iria?
 
Dalgún xeito é o personaxe central, en efecto, aquel en quen quixen depositar unha maior atención e un maior coidado. Detrás dela, con todas as licenzas que a ficción permite, quixen homenaxear a afouteza, a valentía dunha moza que, en circunstancias adversas, non abdicou dos seus principios até as derradeiras consecuencias.


7. Algúns episodios son tensos, dramáticos. Como che resultou esa escrita?
 
Difícil, non o vou negar. Non quixen entrar nunha posibilidade que se ofrecía que era a de amosar a dureza, por exemplo, das torturas inflinxidas ás diversas persoas capturadas e secuestradas. Preferín,
como sabedes, outro camiño que é o de que a lectora ou o lector fixese o seu traballo, isto é, completase ou imaxinase o que ocorría. Neses episodios prefiro suxerir o que todo o mundo pode imaxinar.

8. Agora que a novela xa leva meses entre o público lector, que retorno che está a traer como autor?
 

A novela permitiume entrar en contacto con moitas persoas que descoñecía e que teñen uns valores incribles, que os conservan e difunden, porque viviron aquela época en primeira persoa. Iso foi xa para min algo formidable. En xeral foi ben recibida polas lectoras e lectores, que é o que eu lle dou máis importancia.
Que vós a lerades, pois dalgún xeito eu escribina pensando en xente moza, supón para min unha verdadeira satisfacción que moito vos agradezo.

BAILANDO CON ROSALÍA DÍA 3

Continuamos con outra versión musical, neste caso do cantautor Amancio Prada, do poema coñecido polo seu primeiro verso "Campanas de Bastabales".


BAILANDO CON ROSALÍA DÍA 2

Desta volta, Uxía proponnos esta nova proposta musical a partir da partitura do grupo Evoéh.

Que vos parece?


BAILANDO CON ROSALÍA DÍA 1

Esta é unha semana grande no ano para recibir o Día de Rosalía o vindeiro 24 de febreiro.

Unha das canles máis actuais para ler, escoitar e reinterpretar a Rosalía de Castro é a música, unha disciplina artística que foi quen de sentir a obra da poeta en clave de sol contemporánea.

Por iso, desde hoxe, cada día o alumnado de 3º ESO proporá unha peza musical diferente para nos achegar á poética rosaliana.

Vides ler e botar unha peza connosco?

A primeira proposta de Lia é a "Negra sombra" na voz de Luz Casal e a interpretación musical de Carlos Núñez.



17/02/19

DÍA DA NENA E DA MULLER NA CIENCIA



O 11 de febreiro é un día sinalado para lembrar unha realidade que debemos ter presente cada día do ano, a (desigual) presenza das mulleres no campo da investigación científica.



O mellor é coñecer de primeira man o traballo das nosas mulleres científicas e para iso compartimos a xornada do pasado xoves con tras científicas do CSIC: Eva Balsa Canto, Marta López Cabo e Luísa Martínez Lorenzo.



Grazas ao traballo de intercomunicación que desenvolvemos conxuntamente nos días previos, o encontro foi decisivo para desterrarmos falsas ideas que circulan confusamente polas redes sociais e no imaxinario colectivo a respecto da nosa realidade.



Un encontro altamente aproveitado e ao que agardamos poder dar continuidade.

Moitísimas grazas por vir ás nosas aulas!!!


23/01/19

A LEXICOGRAFÍA DOS APELIDOS


Se cadra non reparastes no que contan ou encobren os vosos apelidos. Pode ser que pensedes que, ao igual ca vós, son únicos e irrepetíbeis. Ao mellor decatástesvos de que non é así e que o seu nivel de recorrencia é moi alto.

Que segredos gardarán os nosos apelidos? Poderán estar algúns en extinción? Terán algunha relación co propio territorio xeográfico galego? Haberá un mapa dos nosos apelidos?

LINGUAXE INCLUSIVA



As palabras non son neutrais, contan moito máis do que di a súa aparencia gramatical, a súa fonética, a súa morfoloxía ou a súa definición semántica no dicionario.

Ás veces, no canto de contar, poden distorsionar, confundir ou mesmo negar algunha realidade.

Canto isto acontece, a linguaxe pode volverse discriminatoria. 

Mais na nosa man está evitarmos que isto aconteza, poñendo atención no coidado dunha linguaxe inclusiva nos nosos discursos, conversas, exposicións escritas...

E como adoita acontecer con calquera proceso de aprendizaxe, precisamos ferramentas que nos axuden a mellorar a nosa calidade de lingua.

Estes días coñecemos a publicación dunha Guía de linguaxe inclusiva que recolle recomendacións para combater o emprego de linguaxes discriminatorias e prácticas para o tratamento informativo de distintos colectivos e situacións que poidan xerar riscos de exclusión.

Que vos parece se comezamos a autoavaliar o uso que facemos da linguaxe, e polo tanto da comunicación, desde unha perspectiva inclusiva? Imos aló?

23/12/18

COÑECENDO A CASTELAO

E para pechar o primeiro trimestre de curso nada mellor que unha intensa sesión didáctica fóra das aulas do centro, non si?

As visitas á exposición "Castelao maxistral" na Cidade da Cultura e "Alba de Gloria" no Panteón de Galegos Ilustres axudáronnos a fixar os coñecementos aprendidos en 4º ESO ao redor do pensamento e da obra de Castelao.

E a visita ao Museo de Historia Natural descubriunos a importancia de protexermos a biodiversidade ambiental.

Velaquí unha pequena síntese da saída extraescolar en imaxes que seguramente vós completaredes coas vosas palabras de lembranza na sección de comentarios.


09/12/18

NO RONSEL DE CASTELAO


Estamos a piques de pechar o primeiro trimestre escolar onde descubrimos en 4º ESO un dos autores referenciais da lingua, da literatura e da cultura galega: Castelao.


Para alén das sesións teóricas de aula, o vindeiro xoves 20 de decembro participaremos nunha saída didáctica extraescolar que nos levará a coñecer moito máis e mellor o pensamento e a obra do noso autor.






 En primeiro lugar, visitaremos na Cidade da Cultura a exposición "Castelao Maxistral", para posteriormente dirixirnos ao Panteón da Galegos Ilustres para ver a exposición "Alba de Gloria. Unha experiencia", organizada polo Consello da Cultura Galega.


Para irmos contextualizando esta actividade, deixamos por aquí dúas cuestións introdutorias. Agardamos as vosas rápidas respostas:

1. Que é a Alba de Gloria?
2. Que significa o cadro de Castelao coñecido como "A derradeira leición do mestre"

04/12/18

LINGUA DE LONGAS RAICEIRAS

As orixes da nosa lingua culta, literaria e impresa xa estudamos que polo de agora podemos datalas con probas escritas desde finais do século XII.

Mais non deixan de se producir novos achados que nos axudan a coñecer a súa calidade e diversidade.

Nesta ocasión a descuberta chega dun fragmento prosístico do Libro das Leis, máis coñecido como As Sete Partidas, escrito durante o reinado de Afonso X (1252-1284).

Mais, quen nos podería avanzar algunha pista sobre este libro, os seus contidos e a relevancia histórica?


A PALABRA DO ANO



Entramos no mes que despide o ano e desde a RAG propóñennos esta oportunidade de votar a palabra que sintetice o resumo do ano 2018.

Afouteza (2017), irmandade (2016) refuxiados (2015) e corrupción (2014) foron as palabras que o público escolleu nos anos anteriores.

Velaquí vos queda este convite aberto a participar desde o Portal das Palabras da RAG. 

Cal será, será... a palabra favorita de 2018?

28/10/18

22 SEGUNDOS DESPOIS...


O mellor peche para unha lectura sempre é o encontro coa persoa que a fixo posíbel desde a súa creación.



E nesta ocasión puidemos completar o círculo literario grazas á amabilísima visita que nos fixo Eva Mejuto, a autora deses intensos 22 segundos que ocuparon o noso tempo lector ao longo deste primeiro trimestre.

Unha novela diferente, mesmo inesperada, que non deixamos de recomendar. E por que será? Seguro que axiña compartimos por aquí as nosas impresións... Atención!!!!






27/10/18

DESCUBRINDO A POESÍA

A actividade programada desde o noso concello, dentro do programa "Ler conta moito", permitiu que nos achegásemos á poesía galega máis contemporánea e renovadora a través dunha das súas representantes máis recoñecidas e internacionais: Yolanda Castaño.



Contan as malas linguas que a poesía non é cousa da rapazada adolescente, mais que dirán as boas linguas???



23/09/18

ADEÚS VERÁN, OLA OUTONO

Neste tempo en tránsito estacional que andamos, despedimos o verán...


 ... para recibirmos o outono como merece, cos versos do poeta Manuel María:


E cal é a nosa proposta didáctica para estrearmos este outono?

Nin máis nin menos que saber que nos conta esta estación no repertorio oral tradicional galego. Que din do outono os refráns e as frases feitas?

Comeza o tempo de investigación e recollida este luns 24 de setembro e remata o vindeiro venres 28.

A ver quen vai chegando á sección "Comentarios" deste blog coas súas descubertas...

20/09/18

ELAS: MATRIARCAS EN PALABRAS

Comezamos polo principio, exercitando a escoita atenta. Nada mellor que afinar os ouvidos e desempañar as meniñas dos ollos para completar a letra da canción "Matriarcas", interpretada pola cedeirense Guadi Galego, que preside a sección musical semanal deste noso punto de encontro dixital. Dentro música!



Comezan as 
con homes                    ,
rematan sempre
con mulleres
da morte do          ,
de insectos                    ,
de                       vellas
que non                   lembrar.
E nós pouquiño
ímonos situando,
construíndo
no país                     .
        en corpo e alma.
        mercando calma.
        cousa por cousa,
sen podernos                   .
Nós                , nós                         ,
brillantes                            cotiá.
E nós que                                de forza.
E nós as                                dun tal

01/07/18

DESPEDIDA DE XABIER P. DOCAMPO

Despedimos o curso cunha triste nova: a perda do escritor Xabier P. Docampo que ben presente estivo no noso centro grazas á súa visita, ao encontro connosco na exposición conxunta co ilustrador Xosé Cobas e mais nas lecturas deste curso: O misterio das badaladas e O país adormecido.



A nosa homenaxe activarase en cada lectura nova e en cada lembranza vivida nos momentos compartidos.



14/01/18

PERGAMIÑO VINDEL

Este martes 16 de xaneiro mudaremos o espazo didáctico habitual nas aulas de 3º e 4º do instituto por outros espazos ben diferentes.



O primeiro será a Casa-Museo de Rosalía de Castro en Padrón e o segundo será no Museo do Mar de Vigo, onde está ubicada a exposición "O Pergamiño Vindel: un tesouro en sete cantigas".



Unha xornada ben diferente para nos achegar ao tempo fundacional da literatura galega na Idade Media, neste caso da man do trobador Martín Códax, e continuar co esplendoroso Rexurdimento decimonónico protagonizado por Rosalía de Castro.

Agardamos por aquí os vosos comentarios e impresións á volta desta viaxe didáctica.

DESPEDIDA